''Öğrenci, yalnızca doğru bilgiyi bulmayı değil; belirsizlik içinde doğru yönü sezebilmeyi öğrenir.''
Örneğin bir problemde tüm veriler eksik olabilir; öğrenci yine de hangi soruların sorulması gerektiğini, hangi ihtimallerin önemli olduğunu fark etmeyi öğrenir.
''Yapay zekanın cevap verdiği bir çağda, insanı farklı kılan sezgi, yorum ve anlam kurma becerisi güçlendirilir.''
Yapay zeka bir konuda beş öneri sunabilir; ama hangisinin insana, duruma ve bağlama daha uygun olduğunu öğrenci değerlendirmeyi öğrenir.
IEM Atölyeleri
Sezgisel Yankı Haritalama
"Öğrenci eksik bilgiyle düşünmeyi, farklı ihtimalleri görmeyi ve sezgisel kararlarını test etmeyi öğrenir.''
Öğrenciye tam verilmeyen bir problem sunulur; önce kendi sezgisel çözümünü üretir, sonra bunu grup tartışması ve yapay zeka çıktılarıyla karşılaştırır.
"Amaç ''içime böyle doğdu'' demek değil; sezgiyi daha bilinçli, tartışılabilir ve geliştirilebilir hale getirmektir.''
Öğrenci bir fikrin neden doğru hissettirdiğini açıklamaya çalışır; hangi deneyime, gözleme ya da değere dayandığını fark eder.
